La formaci\u00f3n y conocimiento en Medicina del Trabajo como piedra angular en el desarrollo de esta especialidad.<\/h2>\n\t\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=\u00bbdefault\u00bb rt_row_style=\u00bbdefault-style\u00bb rt_row_borders=\u00bb\u00bb rt_row_paddings=\u00bbtrue\u00bb rt_bg_effect=\u00bbclassic\u00bb rt_bg_image_repeat=\u00bbrepeat\u00bb rt_bg_size=\u00bbcover\u00bb rt_bg_position=\u00bbright top\u00bb rt_bg_attachment=\u00bbscroll\u00bb rt_bg_video_format=\u00bbself-hosted\u00bb][vc_column rt_wrp_col_paddings=\u00bbfalse\u00bb rt_border_top=\u00bb\u00bb rt_border_bottom=\u00bb\u00bb rt_border_left=\u00bb\u00bb rt_border_right=\u00bb\u00bb rt_border_top_mobile=\u00bb\u00bb rt_border_bottom_mobile=\u00bb\u00bb rt_border_left_mobile=\u00bb\u00bb rt_border_right_mobile=\u00bb\u00bb rt_bg_image_repeat=\u00bbrepeat\u00bb rt_bg_size=\u00bbauto auto\u00bb rt_bg_position=\u00bbright top\u00bb rt_bg_attachment=\u00bbscroll\u00bb][vc_column_text]![\"cabecero_AEEMT\"](\"http:\/\/www.aeemt.com\/Revista_AEEMT_NF\/imagenes\/Revista_AEEMT_Cabecero.png\")
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La Medicina del Trabajo, como especialidad, ha pasado por una trayectoria que arranca a principios del siglo XX hasta llevarnos al momento actual, en el que se produce un cambio de modelo formativo hacia una especializaci\u00f3n que entronca con el resto de especialidades m\u00e9dicas y la integra en el sistema p\u00fablico, obligando a revisar los programas formativos de manera que doten al especialista de las competencias necesarias para una actividad profesional de calidad, con \u00e9tica estricta y ejercicio riguroso.<\/p>\n
La formaci\u00f3n actual, por v\u00eda MIR, se equipar\u00e1 al resto de especialidades y viene regulada por el RD 139\/2003, de 7 de febrero(1). Tiene como objetivos principales: el aprendizaje de conocimientos, t\u00e9cnicas y habilidades relacionadas con la prevenci\u00f3n del riesgo que puede afectar a la salud del trabajador por exposiciones o condiciones de trabajo; las patolog\u00edas derivadas del trabajo cuya expresi\u00f3n en contingencia laboral incluye al accidente de trabajo, la enfermedad profesional y las enfermedades relacionadas con el trabajo, en todas ellas incluyendo las medidas requeridas preventivas, diagn\u00f3sticas, terap\u00e9uticas y rehabilitadoras; la actividad pericial derivada de las consecuencias que tiene la patolog\u00eda laboral en la salud del trabajador; la formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n de los trabajadores y su relaci\u00f3n con el medio laboral; la gesti\u00f3n empresarial en condiciones de eficacia y calidad preventiva; la vigilancia individual y la epidemiol\u00f3gica, que va m\u00e1s all\u00e1 del cuidado individual de la enfermedad en general, y que abarca el estudio colectivo de la salud en sus relaciones con el medio laboral; y la promoci\u00f3n de la Salud en el trabajo(2).<\/p>\n
La Escuela Nacional de Medicina del Trabajo creada en 1946, y adscrita actualmente al Instituto de Salud Carlos III, viene a dar respuesta a la necesidad\u00a0formativa del m\u00e9dico y enfermero del trabajo en estas competencias y en su actualizaci\u00f3n peri\u00f3dica, apoyada por la actividad docente de las sociedades y asociaciones cient\u00edficas como entidades que agrupan a los profesionales y los acompa\u00f1an en su actividad diaria.<\/p>\n
Sin embargo, el ejercicio de la medicina posee particularidades que lo distinguen de otras profesiones y oficios. Una de ellas es la rapidez con la que los conocimientos que rigen el posterior ejercicio se renuevan, de forma que, con relativa frecuencia, aquel conocimiento que ayer parec\u00eda ser verdad indiscutible, hoy es desechado como informaci\u00f3n carente de validez. A sensu contrario, desarrollos insospechados tiempo atr\u00e1s son impulsados mediante procesos de investigaci\u00f3n, con revisi\u00f3n por pares de los resultados y su posterior difusi\u00f3n(3).<\/p>\n
El conocimiento se transforma de este modo en la materia prima utilizada para generar un ejercicio de calidad y en herramienta imprescindible para el avance de la ciencia, as\u00ed como en el medio de difusi\u00f3n a la comunidad cient\u00edfica de las actividades realizadas por los expertos en una materia y en base a un planteamiento global de actividades coordinadas que tiene su punto diana en la persona, en la que se centra tanto la actividad sanitaria asistencial como la preventiva laboral.<\/p>\n
Es una necesidad b\u00e1sica, un derecho y un fundamento de toda organizaci\u00f3n social mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto a trav\u00e9s de las personas que la integran. Una de las actividades clave en este proceso es la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, en la que la comunicaci\u00f3n de nuevos conocimientos y su difusi\u00f3n resultan imprescindibles para que se alcance la finalidad de progreso a la que aspira cualquier actividad cient\u00edfico-sanitaria.<\/p>\n
En esta l\u00ednea de pensamiento surge la Enciclopedia Pr\u00e1ctica de Medicina del Trabajo, publicada este a\u00f1o 2019 por el Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo(4), en cuya elaboraci\u00f3n han participado 63 especialistas en distintas ramas sanitarias y que ha venido motivada por la inquietud profesional de los m\u00e9dicos del trabajo. Recoge como principales objetivos unificar conocimientos, disponer de un texto dirigido espec\u00edficamente a los profesionales de esta especialidad y facilitar que, durante el recorrido por sus 4.160 p\u00e1ginas, sea conocida y reconocida por el resto de especialidades y utilizada como material de consulta de libre disposici\u00f3n para todos.<\/p>\n
La enciclopedia se ha estructurado en tres vol\u00famenes que contienen 28 cuadernos, recogiendo en cada uno de ellos aspectos cl\u00ednico-asistenciales imprescindibles para un conocimiento actualizado de las distintas materias, junto con un apartado con visi\u00f3n espec\u00edficamente laboral. El texto pretende servir de apoyo al profesional en formaci\u00f3n y al ejerciente en Medicina del Trabajo, as\u00ed como ser material de consulta para cualquier otro especialista que haya de abordar aspectos laborales en su pr\u00e1ctica diaria.<\/p>\n
La adquisici\u00f3n de competencias constituye la misi\u00f3n principal de la Formaci\u00f3n M\u00e9dica B\u00e1sica (formaci\u00f3n de grado), el fortalecimiento y la profundizaci\u00f3n en \u00e1reas espec\u00edficas del conocimiento constituye una segunda etapa formativa, y se completa con una tercera etapa de sostenibilidad de las competencias adquiridas en las dos anteriores mediante la formaci\u00f3n continua siendo, seg\u00fan la Federaci\u00f3n Mundial de Educaci\u00f3n M\u00e9dica (WFME), la actividad de mayor alcance en el continium de la educaci\u00f3n m\u00e9dica y permitiendo lo que la propia Federaci\u00f3n denomina Desarrollo Profesional Continuo(5).<\/p>\n
La formaci\u00f3n m\u00e9dica continua es tan relevante para el ejercicio m\u00e9dico eficiente que se configura como un derecho y una obligaci\u00f3n tanto en el \u00e1mbito privado como en el p\u00fablico, recogido en la Ley de Ordenaci\u00f3n de las Profesiones Sanitarias (Ley 44\/2003)(6). El compromiso con el aprendizaje continuo y el mantenimiento de un cuerpo de conocimientos actualizado resulta imprescindible para la provisi\u00f3n de cuidados sanitarios de calidad, en un tiempo de comunicaci\u00f3n digital que permite acceder a grandes cantidades de informaci\u00f3n cient\u00edfica de modo pr\u00e1cticamente instant\u00e1neo y, en el caso de esta\u00a0enciclopedia pr\u00e1ctica, de una forma gratuita y sin barreras.<\/p>\n
Sirva pues este texto para aportar una base te\u00f3rica de cada especialidad m\u00e9dica con las connotaciones laborales que la hacen espec\u00edfica, que permita utilizarla como punto de partida para manejar los datos en que se basan nuestras valoraciones e informes, recopilar los aspectos laborales que afectan de forma concreta a todas las especialidades y ser un texto de utilidad para el especialista en Medicina del Trabajo y que facilite a los profesionales del resto de especialidades m\u00e9dicas, sanitarias, preventivas y a enfermeros del trabajo aumentar su conocimiento sobre una especialidad fundamental en una sociedad que pretende avanzar y mejorar la calidad de vida de las personas.<\/p>\n
Referencias<\/strong> M\u00aa Te\u00f3fila Vicente Herrero<\/strong><\/em> [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row rt_row_background_width=\u00bbdefault\u00bb rt_row_style=\u00bbdefault-style\u00bb rt_row_borders=\u00bb\u00bb rt_row_paddings=\u00bbtrue\u00bb rt_bg_effect=\u00bbclassic\u00bb rt_bg_image_repeat=\u00bbrepeat\u00bb rt_bg_size=\u00bbcover\u00bb rt_bg_position=\u00bbright top\u00bb rt_bg_attachment=\u00bbscroll\u00bb rt_bg_video_format=\u00bbself-hosted\u00bb][vc_column rt_wrp_col_paddings=\u00bbfalse\u00bb rt_border_top=\u00bb\u00bb rt_border_bottom=\u00bb\u00bb rt_border_left=\u00bb\u00bb rt_border_right=\u00bb\u00bb rt_border_top_mobile=\u00bb\u00bb rt_border_bottom_mobile=\u00bb\u00bb rt_border_left_mobile=\u00bb\u00bb rt_border_right_mobile=\u00bb\u00bb rt_bg_image_repeat=\u00bbrepeat\u00bb rt_bg_size=\u00bbauto auto\u00bb rt_bg_position=\u00bbright top\u00bb rt_bg_attachment=\u00bbscroll\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=\u00bbdefault\u00bb rt_row_style=\u00bbdefault-style\u00bb rt_row_borders=\u00bb\u00bb […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7412","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aeemt.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7412"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aeemt.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aeemt.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeemt.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aeemt.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7412"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aeemt.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7412\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aeemt.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n1. Real Decreto 139\/2003, de 7 de febrero, por el que se actualiza la regulaci\u00f3n de la formaci\u00f3n m\u00e9dica especializada. Bolet\u00edn Oficial del n\u00fam. 39, de 14 de febrero de 2003, p. 6026-28.
\n2. Maqueda Blasco J. Formaci\u00f3n en Medicina del Trabajo: competencia y sostenibilidad. Med. segur. trab. [online]. 2016; 62(1):126-34.
\n3. Salinas, R. El conocimiento en las conferencias m\u00e9dicas. Rev. chil. neuro-psiquiatr. 2017; 55(4):219-20.
\n4. Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo. Vicente Herrero MT (direcci\u00f3n y coordinaci\u00f3n). Enciclopedia Pr\u00e1ctica de Medicina del Trabajo. Madrid: Servicio de Ediciones y Publicaciones Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo; Diciembre 2018. NIPO 276-18-073. Disponible en: http:\/\/www.insht.es\/InshtWeb\/Enciclopedia_practica_de_Medicina_del_Trabajo.pdf.
\n5. Karle H. El Impacto del Programa Est\u00e1ndares Globales de la WFME. Educ. m\u00e9d. 2004;7(2):S3-S4.
\n6. Ley 44\/2003, de 21 de noviembre, de ordenaci\u00f3n de las profesiones sanitarias. Bolet\u00edn Oficial del Estado n\u00fam. 280, de 22 de Noviembre de 2003.<\/p>\n
\nEspecialista en Medicina del Trabajo.
\nDirectora y Coordinadora de la Enciclopedia Pr\u00e1ctica de Medicina del Trabajo<\/p>\n